一、 考试目的
根据上海市紧缺人才培训工程《“小语种”（非英语语种）中级考试大纲》对各语种考试的总体要求和韩语专业的具体情况制定《上海市紧缺人才培训工程韩语中级考试大纲》。考查考生掌握韩语中级水平阶段的词汇和句型知识以及相应达到的听说读写译技能的掌握情况。
二、 考试内容
(一) 语音
准确掌握韩语的发音和音变，并尽可能接近韩国人讲话时的语调、语速。
(二) 词汇
掌握词汇约4000个，即在初级词汇的基础上增加约2000词汇量（见附表），并能够熟练运用其中约2500个单词的主要词义及用法；中级词汇包括日常生活会话，一般办公室用语，业务交流，以及社会、文化、教育等领域的常用词汇。
(三) 语法
1.掌握各种辅助动词的含义与用法。如：“-아/어/여 가다/오다”、“-아/어/여 놓다”、“-아/어/여 두다”、“-아/어/여 내다”、“-아/어/여 보이다”等。
2. 掌握各种名词或依存名词形成的语法结构。如：“-는/(으)ㄴ 데다가”、“-는/(으)ㄴ/(으)ㄹ 만큼”、“-는 대로”、“-(으)ㄹ 뿐”、“-(으)ㄹ 뿐만 아니라”、“-는/(으)ㄴ/(으)ㄹ 경우에”、“-는/(으)ㄴ 김에”、“-는/(으)ㄴ 대신에”、“-는 도중에”、“-는/(으)ㄴ 편이다”、“-(으)ㄹ 참이다”、“-는/(으)ㄴ/(으)ㄹ 법이다”、“-는 바람에”等。
3. 掌握各类助词的意义与用法。如：格助词“-보고”、“-더러”、“-보다”、“-에다가”、“-(으)로서”、“-(으)로써”、“-처럼”,接续助词“-(이)나”、“-(이)든지”,辅助词“-대로”、“-만큼”、“-(이)라도”、“–밖에”、“-조차”、“-커녕”等。
4.掌握“-(으)려면”、“-아/어/여다가”、“-다가는”、“-거나”、“-든지”、“-자마자”、“-거든”、“-도록”、“-느라고”、“-고자”、“-기에(길래)”、“-(으)며”、“-(으)므로”等连接词尾的意义和用法。
5. 理解表示回顾的冠形词词尾“-던”、“-았/었/였던”的意义，并掌握其用法。带有“-더”的其他连接词尾如“-더니”、“-았/었/였더니”、“-던데”、“-더라도”等的用法。
6. 掌握过去完成时制“-았/었/였었-”的用法。
7.掌握连接词尾的结合形式，如“-(으)ㄹ 테니까”、“-(으)ㄹ 텐데”“-고는”、“-고서”、“-는/(으)ㄴ데도”、“-(으)려다가”、“-(으)면서도”等的用法。
(四)句型
1. 掌握口语中常用的“-는/(으)ㄴ데(요)”、“-(으)ㄹ게(요)”、“-(으)ㄹ래(요)”、“-거든(요)”、“-는/(으)ㄴ/(으)ㄹ 걸(요)”等句型。
2. 掌握“-더군(요)”、“-더라”等表示过去回想的句型。
3. 掌握“-는가(요)”、“-나요”等表示疑问的句型。
4. 熟练掌握直接引语、间接引语的表达方法。
5. 熟悉谓词的被动态、使动态表达方法，掌握被动句、使动句的意义和用法，包括“-게 하다”、“-도록 하다”等可以表达使动的句型。
6. 掌握各种表达推测的句型。如：“-는/(으)ㄴ/(으)ㄹ 모양이다”、“-나 보다”、“-는/(으)ㄴ가 보다”、 “-(으)려나 보다”、“-는/(으)ㄴ가 싶다”、“-(으)ㄹ까 싶다”等。
7. 掌握其他常用句型。
如：“-(으)ㄴ 일이/적이 있다/없다”、“-게 되다”、“-기도 하다”、“-기만 하다”、“-에 비해(서)”、“-에 대해(서)”、“-에 의해(서)”、“-에 의하면”、“-에 따라”、“-기는 -지만”、“-기는(요)”、“-만 하다/못하다”、“-(으)ㄹ 수도 있다”、 “-곤 하다”、“-아/어/여서 그런지”、“-(으)나 –(으)나”、 “–고 나다”、“-는가 하면”、“-(으)려고 들다”、“-고 말다”、“-(으)ㄹ까 하다”、“-(으)ㄹ까 보다”、“-(으)ㄹ까 봐”、“-는/(으)ㄴ/(으)ㄹ 줄 알다/모르다”等。
三、 考试形式
韩语中级考试分为口试和笔试（含听力）两部分，口试满分为100分，60分以上为及格。笔试满分为100分，60分以上为及格。
(一) 笔试（满分100分）
笔试包括听力，语法词汇，综合共三部分。
1. 听力部分
1）测试目的
考察考生的韩语听力水平是否达到中级要求，能否从一段会话或短文中获取重要的信息，理解会话或短文的核心内容。
2）测试题型
a) 填空题：在一整段韩语文章中设有10个空格，要求考生边听录音边在试题中填写空缺部分。录音以正常语速播放两遍。
例：할 일이 너무 많아서 정신이 없는 것과 할 일이 너무 없어서 심심한 것은 어느 것이 더 나을까? 하루가 어떻게 지나갔는지도 모르고 사는 것과 하루가 언제 지나가나? 하고 사는 것은 어느 것이 더 의미가 있을까? 요즈음 사람들은 아이에서부터 어른들까지 바쁘지 않은 사람이 없다. 우리가 살고 있는 시대가 우리를 바쁘게 하는 것 같다.
b) 选择题：录音以正常语速朗读若干段对话或短文，考生听完录音后根据录音内容，按照试题要求，在所给的4个选项中选择一个正确答案。共设5个小题，录音播放两遍。
例：
여자: 도시에 살다가 시골에 오니까 어떠세요? 불편하지는 않으세요?
남자: 몰론 불편한 것도 있지만, 공기가 맑고 조용해서 좋아요. 무엇보다 이런 환경에서 아이들을 키울 수 있어서 좋고요.
물음: 무엇에 대해 말하고 있습니까? ( ② )
① 도시 생활의 장점 ② 시골 생활의 장점
③ 도시의 공해 문제 ④ 시골 생활의 불편한 점
c) 回答问题: 录音播放一篇大约为400个单词的短文，共设3~5个问答题，考生根据录音回答问题。录音播放两遍。
例： 최근 많은 기업에서 인턴사원제를 도입하고 있다. 예비 취업생 입장에서도 이 제도는 환영할 만하다. 자신이 입사하고자 하는 회사의 업무도 미리 경험하고 분위기도 파악하는 등 회사 생활을 경험할 수 있을 뿐만 아니라, 큰 돈은 아니지만 어느 정도 돈도 벌 수 있기 때문이다. ……
물음: 1) 인턴사원제의 좋은 점이 무엇입니까? (2점)
下略。
2. 语法词汇
1）测试目的
考察考生是否掌握了韩语中级水平所要求的词汇和语法知识。测试考生正确理解、判断词汇及应用语法的能力，总体难度略低于韩国语能力考试的中级水平。
2）测试题型
a) 选择单词：选择各种词汇，如体词、谓词、副词、助词、词尾、短语等。共10题。
例：이사를 간 뒤 한동안 소식이 없던 선배가 ( ③ ) 나를 만나러 왔다.
① 반드시 ② 억지로 ③ 오랜만에 ④ 아무래도
b) 选择语法活用或句型：用谓词的活用形式填空或根据情景选择恰当的句子。共10题。
例1：가: 이번 모임에 그 친구가 올까요?
나: 그럼요. 저한테 꼭 ( ① ) 했어요.
① 오겠다고 ② 왔다고 ③ 왔느냐고 ④ 오라고
例2：가: 이 회사의 제품이 괜찮은데 왜 사지 않았어요?
나: ( ③ )
① 품질이 안 좋아서 안 사요.
② 품질이 좋지 않아도 다들 사 갔더군요.
③ 품질이 좋긴 좋은데 우리 형편에 안 맞아요.
④ 품질이 좋고 가격도 싸니까 하나 사려고 해요.
c) 改错题：从给出的句子中找出一处错误并改正。共5题。
例：사무실이 비워 있습니다.
비워→비어
d) 连接句子：将给出的各个成分运用适当的词尾或句型连成一个完整的句子，要求不改变顺序，没有语法错误。共5题。
例：집에 돌아가다/겨우 세수를 하다/그냥 자다.
→집에 돌아가자마자 겨우 세수를 하고 그냥 잤다.
3. 综合能力部分
1）测试目的
综合测试考生的阅读理解能力、翻译能力和应用写作能力。
2）测试题型
a) 阅读理解：选取难度适中的短文2~3篇和长文1篇，按照要求回答问题，包括主观题和客观题两种题型，共设10题。
（样题略）
b) 翻译: 分为韩译中、中译韩两部分，各占翻译部分比重的50％。要求忠实原文意义，兼顾对象语言的习惯表达方式。考生需要具有准确组织句子的能力，掌握一定的常用谚语和惯用句，了解现代社会、经贸、科技等各方面的背景知识。问题力求难度适中，强调实用性。
例：
韩译中：
며칠 잠이 오지 않아서 못 잤는데 오늘은 아침부터 열이 나는데다가 목도 아파요.
中译韩：
——中国的大学生们毕业后全都工作吗？
——看个人情况了，有的人工作，也有的人选择考研或出国留学。
c) 作文：命题作文，要求考生写出一篇400字左右的短文，力求表达准确、逻辑清晰、结构合理、内容连贯、无重大语法错误。
例：건강이 제일이다
4. 答题及评分方法
试题的题数、计分和考试时间
|
项目 |
题型 |
题量 |
计分 |
时间 |
|
听力理解 |
填空 |
10 |
1×10=10 |
30分钟 |
|
选择 |
5 |
1×5=10 |
|
问答 |
5 |
5 |
|
语法词汇 |
词汇填空 |
10 |
1×10=10 |
90分钟 |
|
活用、句型填空 |
10 |
1×10=10 |
|
|
改错 |
5 |
1×5=5 |
|
连接句子 |
5 |
1×5=5 |
|
综合能力 |
阅读理解 |
10 |
1×10=10 |
|
韩译中 |
5 |
2×5=10 |
|
中译韩 |
5 |
2×5=10 |
|
作文 |
1 |
15 |
|
合计 |
71题 |
100分 |
120分钟 |
(二) 口试（满分100分）
1. 考试目的：
测试考生是否能够运用一定的词汇和常用语法进行口头表达，做到发音准确、语调自然、观点清晰、叙述完整，没有重大语法错误。要求考生关注我国和韩国的政治、经济、文化等方面的背景知识，用韩语较流利地介绍我国和韩国的社会现象、日常生活、职场生活等方面的情况，能够胜任中等难度的口译工作。
2. 口试的形式：
口试考试时间为20－25分钟，满分100分，60分为合格。口试由以下三部分组成：
1) 朗读和回答提问
考生将被要求朗读一篇难度适中、长度为200个词汇左右的中等长度的文章，内容为日常生活或职场情景、科普知识。要求发音清晰、准确，声调自然，语速适中，无明显破句之处，然后根据要求回答问题。
朗读时间为3-4分钟，回答问题为3分钟左右，共7分钟。
例：저는 평소에 운동을 좋아하는 편이라서 지난 호에 실린 ‘우리 동네 운동 기구점’이라는 기사가 매우 유익하다고 생각했습니다. 그러나 어제 기사에 나온 가게에 갔다가 물건을 구입하기는커녕 불쾌한 마음으로 집에 돌아왔습니다. 기사에 소개된 내용과는 달리 제품의 가격이 그다지 싸지 않았을 뿐 아니라 가게 점원들도 불친절했기 때문입니다. 제가 기사에서 본 가격에 대해 이야기하자, 직원은 세일 기간에만 그렇게 파는데 기사가 잘못된 것 같다며 짜증을 냈습니다. 기사를 쓰기 전에 제대로 확인하지 않는 바람에 소비자만 불편을 겪게 된 셈입니다. 기사를 싣기 전에는 반드시 사실 여부를 확인해 주시기 바랍니다.
물음: “저”와 운동 기구점 직원의 대화를 직접 인용문으로 바꿔서 이야기해 보십시오.
2) 口译部分
分中译韩和韩译中两个部分，各有单句或复合句5个，长度为15—20个词汇。要求用词得当、表达准确、译文流畅，共10分钟左右。
例：
中译韩：
见到您非常高兴，感谢您的盛情邀请。
韩译中：
오늘의 전시회를 위해 바쁘신 가운데도 이곳 멀리 상하이까지 오시느라 수고 많으셨습니다.
3) 自由表达
考生将根据考试指定的主题进行口头陈述，时间控制在3－4分钟左右。要求考生语音正确，语速中等，无明显语法错误。陈述观点明确，逻辑清晰，表达有条理且生动。该部分有5分钟准备时间（不记入考试时间），考试时间为3-4分钟。
例：스트레스를 푸는 방법
3. 评分方法
从内容的全面性、回答问题的准确性、语言表达的流利程度、表达中的语法正确度和词汇的选择等方面进行评分。具体评分细则另定。
试题的题数、计分和考试时间
|
项目 |
计分 |
时间 |
|
|
朗读并
回答提问 |
30 |
7分钟 |
|
|
|
|
口译部分 |
30 |
10分钟 |
|
|
自由表达 |
40 |
3-4分钟 |
